3歲娃上12輔導班

2018-08-13 18:36?來源 綜合齊魯晚報

3歲娃上12輔導班:濟南一家培訓機構(gòu)，孩子們在上課。

　　3歲娃上12輔導班：現(xiàn)在很多上幼兒園的孩子上培訓班很普遍。很多家長把孩子們培訓的“起點”不斷提前，三四歲的孩子人均報三四個班，濟南有個報班狂人，給孩子報了12個培訓班。

　　從周一忙到周日

　　繁忙程度不輸大人

　　8月4日上午9點，濟南“80后”媽媽程曉蕾(化名)急匆匆地出門，趕著送兒子上跆拳道班。她兒子宋宋(化名)今年4歲2個月，她同時還給孩子報了圍棋、美術(shù)、英語、小主持人等4個興趣班。“看孩子累，我也心疼，但是別人家的孩子都上，我家孩子如果不報，就落下了。”程曉蕾說。

　　記者走訪濟南多家培訓機構(gòu)了解到，培訓班課程價格一般100-200元/節(jié)課，每節(jié)課安排為1.5小時或者2小時。而對于一對一的課程，價格則在150元至200元/小時。程曉蕾說，孩子每年的培訓費用在20000元左右，這對于一個普通家庭來說，壓力可不算小。

　　今年3歲4個月的棟棟剛上幼兒園小班，他也報了輔導班，現(xiàn)在，他的繁忙程度一點不亞于上班的大人。“他現(xiàn)在每周有12個輔導班，口才、英語、潛能開發(fā)、模特、機器人、美術(shù)還有圍棋等。周一到周日的晚上都安排好了，周六和周日白天也有課。”棟棟媽媽表示，自己孩子喜歡上課，“他現(xiàn)在晚上時間安排到9點，要不是他睡覺時間不固定，想再往后給他報個班的。”

　　因為棟棟經(jīng)常上完一節(jié)接著還有一節(jié)，但上課地點不同，棟棟的姥爺直接變成了全職伴讀。“電動車不堵，路上趕緊吃點面包，半小時后又一堂課了。”周六上午上完機器人課，棟棟姥爺著急地催促孩子:“抓緊，要不趕不上下節(jié)課了。”棟棟聽話地拿起水杯，立馬跟姥爺走了。

　　培訓年齡起始線下移

　　有的娃剛兩歲就報班

　　現(xiàn)在，孩子參加培訓的年齡起始線在不斷下移。記者注意到，濟南多家培訓機構(gòu)的宣傳冊上都有“三歲以上”“三歲左右”這樣的標示。

　　濟南連城廣場一家綜合性培訓中心工作人員介紹，三歲以上可以報初級班，包括美術(shù)入門、舞蹈啟蒙和全腦開發(fā)。四到五歲為中級班，五歲以上為高級班。現(xiàn)場一位陪孩子上課的家長說，自己的孩子3歲多點報了機器人班，特別愛上。一家音樂培訓機構(gòu)的說法是，推薦孩子3歲半報班，來了以后可以直接學鼓。

　　也有機構(gòu)表示，孩子再小一點也可以嘗試，一家音樂培訓機構(gòu)說，目前接收的最小的孩子只有兩歲多，孩子可以在老師的帶領(lǐng)下接受音樂啟蒙，上到3歲左右可能會讓孩子接觸一下樂器，3歲到4歲可能會接觸鋼琴。

　　“孩子沒有特長

　　班里組織活動會尷尬”

　　“這么小的孩子能聽懂嗎?”面對疑惑，多家培訓機構(gòu)表示，為了集中孩子的注意力，教學中會更多使用動漫、游戲軟件來幫助孩子理解。

　　一家兒童運動館開設的課程則明確從兩歲開始。“兩到三歲的孩子最主要的一個特點就是依賴性非常強，我們的親子課第一增進親子關(guān)系，第二為他以后上幼兒園做準備，我們有兩歲零個月、兩歲一個月的孩子，是家長帶著孩子去體驗各種各樣的動作模式。”一位工作人員解釋說，與早教課相比，這里的課程更為專業(yè)，教練也是體育教育師范類專業(yè)，可以幫助孩子培養(yǎng)運動興趣，養(yǎng)成運動習慣。

　　一位業(yè)內(nèi)人士坦言，現(xiàn)在孩子兩歲的家長來咨詢的不在少數(shù)，孩子們還沒上幼兒園就已經(jīng)開始接觸藝術(shù)課，等到上幼兒園了就多多少少都會點東西了，“比如六一兒童節(jié)組織一個小活動，孩子就有表現(xiàn)機會，如果沒有特長的話，可能就很尷尬。”

　　“據(jù)我接觸到的藝術(shù)類培訓機構(gòu)少兒英語、美術(shù)等招生來看，95%以上都是三歲，少數(shù)兩歲半。”傳媒藝考研究與輔導專家張福起說，而在以前，大部分藝術(shù)學科學習是在幼兒園完成的，但相對簡單，孩子到了四五歲再接觸舞蹈、鋼琴，這幾年年齡在慢慢下移，到了現(xiàn)在的三歲甚至兩歲多。

　　報培訓班時

　　家長不應強迫孩子

　　“現(xiàn)在的孩子確實挺累。”濟南一名機器人培訓機構(gòu)的授課老師張瑩告訴記者，在她所教的學生中，不少孩子都選擇了一周三到四節(jié)課。假如按照每節(jié)課200元來算，一期上滿30節(jié)課，單科就要花費6000元，每年用在孩子培訓班的費用往往需要花費兩萬多元。

　　張瑩表示，尤其寒暑假培訓班幾乎爆滿，一方面是因為家長無暇看護，另一方面跟家長普遍的焦慮心情有關(guān)，認為孩子沒有達到自己的期待，希望通過報班來解決問題。

　　從一定程度上來講，家長的焦慮也“倒逼”著培訓市場不斷“升級”。一位業(yè)內(nèi)人士說，這一代家長素質(zhì)整體較高、工作又忙，于是把教育推給了市場，逼著培訓機構(gòu)推出相關(guān)課程。

　　“家長是焦慮的，都希望全方位、多元化培養(yǎng)孩子。”心理咨詢師賈菲認為，家長給低齡化孩子報名眾多培訓班，是希望通過“進補”的方式，讓孩子符合自己的期待。“選擇培訓班，應該尊重孩子的意愿，而不是來自家長的強迫。”賈菲表示，家長給孩子報補習班，應該在孩子愿意的前提下，而不是強求孩子，學好的前提是發(fā)自內(nèi)心的熱愛。同時，賈菲提醒，要想讓孩子有健康的心理，家長首先要有良好的心態(tài)，不能焦慮，因為家長的情緒往往會直接影響到孩子。

編輯： yujeu